孔子的名言帶解讀

恭寬信敏惠。恭則不侮，寬則得衆，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。下面是孔子的名言帶解讀，希望對你有幫助!

“不學禮，無以立”

選自於：《論語.季氏》

解讀：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

引申爲：教導人們行動要以禮爲標準。

“朝聞道，夕死可矣”

選自於：《論語.里仁》

解讀：一個人早晨明白了真理，即使當晚就死，那也可以說是並沒有虛度一生。

引申爲：教導人們要勇敢探索真理。

“學而時習之，不亦說乎”

選自於：《論語.學而》

解讀：學到的知識能時常加以溫習，不斷有所收穫，不也是一件很值得高興的事嗎?

引申爲：教人求學的學習和方法。

“學而不思則罔，思而不學則殆”

選自於：《論語.爲政》

解讀：只學習不會用心思考，就會茫然沒有收穫;只是苦想，而不用功學習，就會無根據地亂想而使精神不安。

引申爲：教導人們學習和思考一定要結合起來，不可偏廢。

“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也”

選自於《論語.子罕》

解讀：數百萬軍隊的主師可以被俘獲，而一個普通人的堅強意志卻是任何力量都不能使他改變的。

引申爲：大丈夫無論何時何地豪情壯志不可奪。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”

選自於《論語.泰伯》

解讀;一個讀書人不可以不志向高，意志堅，因爲責任很重，而奮鬥的路很長。

引申爲：人生中一個人的目標越遠大，前進就會越努力。

“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

選自於：《論語.學而》

解讀：我每天多次檢查自己：替人謀劃事情，有不盡心盡力的地方嗎?同朋友交往有不誠實的地方嗎?老師傳授給我的學業，還有不溫習的嗎?

引申爲：一個人上進與否在於他會不會自我反省。

“擇其善者而從之，其不善而改之”

選自於：《論語.述而》

解讀：要選擇好的並向其學習，是不好的就要對照，反省並改掉它。

引申爲：生活中人要學會知過改過，以後也不要再犯同樣的錯誤

“溫、良、恭、儉、讓”

選自於：《論語.學而》

解讀：人要學會溫和、善良、恭謹、簡樸、謙讓。

引申爲：做人一定要有美好的德行，其實這正是自古以來的做人之本。

“君子喻於義，小人喻於利”

選自於：《論語.里仁》

解讀：有道德的人，他的心裏只知道事事有個仁義;而沒道德的人，他的心裏只知道事事有個財利。

引申爲：做人要學會先義而後利。

“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”

選自於：《論語.述而》

解讀：品行端正的人，心胸守着正理，坦蕩寬舒;品行不端的人，心懷鬼胎，一天到晚感到不安。

引申爲：做人一定要要真誠相對，光明磊落。

“知之爲知之，不知爲不知，是知也”

選自於：《論語.爲政》

解讀：對一件事確實是知道的，就說是知道;確實不知道的，就說明不知道;這纔是真正的知道。

引申爲：虛心是知識的嚮導。

“三人行，必有我師焉”

選自於:《論語.述而》

解讀：幾個人在一起同行，其中必定有人可以做我的老師。

引申爲：要向所有的人學習，因爲人都有可取之處。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”

選自於：《論語.里仁》

解讀：看到那些品德高尚的人，就要向他們看齊，努力做到和他們一樣好，看到品德不好的人，應當檢查自己的言行有沒有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同樣的過錯。

引申爲：爲人一定要懂得取長補短。