魯迅的優秀名言
引導語：當我沉默着的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。下面由本站小編與您一起分享一些魯迅的優秀名言，希望您能喜歡!
希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
絕望之爲虛妄，正與希望相同。
你不說我還明白，你越說我越糊塗了。
在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。 —— 魯迅名句
於浩歌狂熱之際中寒;於天上看見深淵;於一切眼中看見無所有;於無所希望中得救。
假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裏面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較爲清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以爲對得起他們麼?
節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命
有我所不樂意的在天堂裏，我不願去;有我所不樂意的在地獄裏，我不願去;有我所不樂意的在你們未來的黃金世界裏，我不願去。然而你就是我所不樂意的。
人必須活着，愛才有所附麗。 —— 魯迅名句
中國有許多事情都只剩下一個空名和假樣，就爲了不認真的緣故。
對“教育當局”談教育的根本誤點，是在將這四個字的力點看錯了;以爲他要來辦"教育”。其實不然，大抵是來做“當局”的。
但我對於此後的方針，實在很有些徘徊不決，那就是：做文章呢，還是教書?因爲這兩件事是勢不兩立的：做文要熱情，教書要冷靜。……我自己想，我如寫點東西，也許於中國不無小好處，不寫也可惜;但如使我研究一種關於中國文學的事，大概也可以說出點別人沒有見到的話來，所以放下也似乎可惜。 —— 魯迅語錄
你看“現代”派下的小卒就這樣陰鷙，無孔不入，真是可怕可厭。不過我想這實在難對付，譬如要我去和此輩周旋，就必須將別的事情放下，另用一番心機，本業拋荒，所得的成績就有限了。“現代”派學者之無不淺薄，即因爲分心於此等下流事情之故也。
生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成一個完全的人。
人不能將別人都作壞人看，能幫的也還是幫，不過最好是量力，不要拼命就是了。
俠客爲了自己的“功績”不能打盡不平，正如慈善家爲了自己的陰功，不能救助社會上的困苦一樣。而且是“非徒無益”而又害之的。
耶穌說，見車要翻了，扶他一下。……我自然是贊成耶穌的話;但以爲倘若不願你扶，便不必硬扶，聽他罷了。此後能不翻，固然很好，倘若終於翻倒，然後再切切實實的幫他擡。老兄，硬扶比擡更爲費力，更難見效。翻後再擡比將翻便扶，於他們更爲有益。 —— 魯迅名句
孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處世的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢紙。
但我也沒有在古今的名人中，發見能夠確保決無虛僞的人，所以對於人，我以爲只能隨時取其一段一節。
兄之常常覺得爲難，我想，其缺點即在想得太仔細，要毫無錯處。其實，這樣的事，是極難的。凡細小的事情，都可以不必介意。
"不恥最後"。即使慢，馳而不息，縱會落後，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。
“急不擇言”的病根，並不在沒有想的工夫，而在有工夫的時候沒有想。 —— 魯迅名句
現在的許多論客，多說我會發脾氣，其實我覺得自己倒是從來沒有因爲一點小事情，就成友或成仇的人。我還不少幾十年的老朋友，要點就在彼此略小節而取其大。
人固然應該辦“公”，然而總須大家都辦，倘人們偷懶，而只有幾個人拼命，未免太不“公”了，就應該適可而止……
所以，貪安穩就沒有自由，要自由就總要歷些危險。只有這兩條路。
苟活就是活不下去的初步，所以到後來，他就活不下去了。意圖生存，而太卑怯，結果就得死亡。
我以爲人類爲向上，即發展起見，應該活動，活動而有若干失錯，也不要緊。惟獨半死半生的苟活，是全盤失錯的。因爲他掛了生活的招牌，其實卻引人到死路上去。 —— 魯迅名言
馴良之類並不是惡德。但發展開去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。
中國是古國，歷史長了，花樣也多，情形複雜，做人也特別難，我覺得別的國度裏，處事法總還要簡單，所以每個人可以有工夫做些事，在中國，則單是爲生活，就要化去生命的幾乎全部。
無論愛什麼，——飯，異性，國，民族，人類等等，——只有糾纏如毒蛇，執着如怨鬼，二六時中，沒有已時者有望。
志願愈大，希望愈高，可以致力之處就愈少，可以自解之處也愈多。
現在做人，似乎只能隨時隨手做點有益於人之事，倘其不能，就做些利己而不損人之事，又不能，則做些損人利己之事。只有損人而不利己的事，我是反對的，如強盜之放火是也。 —— 魯迅名句
研究文章的歷史或理論的，是文學家;做做詩，或戲曲小說的，是做文章的人，就是古時候所謂文人，此刻所謂創作家。創作家不妨毫不理會文學史或理論，文學家也不妨做不出一句詩。然而中國社會上還很誤解，你做幾篇小說，便以爲你一定懂得小說理論，做幾句新詩，就讓你講詩之原理。
研究是要用理智，要冷靜的，而創作須情感，至少總得發點熱，於是忽冷忽熱，弄得頭昏，——這也是職業和嗜好不能合一的苦處。苦倒也罷了，結果還是什麼都弄不好。那證據，是試翻世界文學史，那裏面的人，幾乎沒有兼做教授的。
