我們的教師名言警句

1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

2、老老實實做人，認認真真教書。

3、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

4、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

5、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

7、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

8、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。

9、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

13、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

14、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

15、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

17、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

18、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

19、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

20、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

21、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

24、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

25、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

28、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

29、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

30、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

31、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

33、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

34、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

35、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

36、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

37、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

38、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

39、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

40、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

41、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

42、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

43、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

44、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

45、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

46、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

47、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

48、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

50、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

52、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

53、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

54、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

55、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

56、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

57、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

58、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

60、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

61、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

62、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

63、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

64、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

65、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

66、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

68、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

69、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

70、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

71、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

72、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

73、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

74、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

75、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

76、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

77、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

78、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

79、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

80、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

81、師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

82、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

83、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

84、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

85、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

86、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

87、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

88、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

89、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

90、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

91、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。