關於教育兒童的名言
1、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
2、語言是心靈和文化教養的反映。
3、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
4、幫助孩子修改他的作業。
5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
6、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
7、一切變壞都是從不勞動開始。
8、定期爲孩子讀點東西。
9、讓孩子有機會真正作決定。
10、教是爲了不教；管是爲了不管。
11、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
12、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
13、認真地對待孩子的個人要求。
14、欲知對岸事，就要渡過河。
15、玉不琢不成器，人不學不知義。
16、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
17、良好的個性勝於卓越的才智。
18、讓孩子獨立思考問題。
19、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
20、誠實地評價自己對孩子的感情。
21、讓孩子做他力所能及的事情。
22、允許孩子玩各種廢棄物。
23、只有愛才能培養孩子。
24、相信孩子的理智並信任他。
25、給人以魚，不如教人以漁。
26、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
27、要相信每個孩子都能成才，要認爲自己的孩子是好孩子。
28、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
29、優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
30、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
31、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。
32、只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
33、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。
34、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
35、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。
36、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。
37、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
39、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
40、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。
41、受罰最重的孩子，長大了很少有成爲最好的人的。
42、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
43、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
44、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。”
45、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
46、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
47、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
48、素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。
49、處處爲孩子着想，已經成爲不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
50、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
51、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
52、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
53、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
54、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
55、好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的。
56、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
57、作爲社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴價值和成就。
58、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
59、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾。
60、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。
61、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，後來的教誨已很難將它移動及改變。
62、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
63、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
64、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
65、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
66、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
67、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
68、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
69、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
70、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
71、家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
72、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
73、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
74、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
75、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
76、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。
77、一束讚許的目光，一個會心的微笑，一次讚許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的誇獎。
78、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
79、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業成績等。
80、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
81、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
