三年級小學生讀書感言10篇
三年級小學生讀書感言10篇
導語：古人說“勤於讀書，逸於寫作”。我們都有課外閱讀的經歷，在閱讀時都會對文章有所喜好，有所思考，有所感悟，常常還會產生表達的慾望。這些都是非常寶貴的閱讀體驗呢！把這些難得的體驗記錄下來，就是讀後感哦！以下是本站的小編給大家整理的三年級小學生讀書感言，一起來看看吧。
三年級小學生讀書感言 篇1
寒假中，我有幸讀到了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書。當我翻開這本榮登臺灣暢銷書榜第一名的它時，我想，我沒有選錯！因爲，它是繼《窗邊的小豆豆》後又一部“教育下一代絕妙教材”的成長小說！它有時令我狂笑不止，而有時卻又令我淚眼朦朧。
文章講述的是二戰時期，美國在日本的廣島和長崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親只因掛念家隻身前往廣島“看看”，沒想到卻因受核輻射，而去世了。於是，因爲無力扶養，母親將年僅八歲的昭廣寄養到佐賀鄉下的外婆家，沒想到迎接他的卻是一間破爛茅屋！在那物質匱乏的日子裏，雖然日子非常艱苦，但是，樂觀的外婆卻總有神奇的辦法讓生活繼續下去，並且始終讓家裏洋溢着笑聲與溫暖……
昭廣從一個皮鞋鋥亮的“富有”轉學生，到一個比當地人還要“貧苦”的小孩，他在漸漸地成長着。雖然很生活很拮据，但是在與衆不同的阿嬤面前，總是可以迎刃而解，以快樂收場。
昭廣的外婆很愛喝茶。而喝過茶後，就會有茶葉渣，她會把茶渣曬乾，用平底鍋煎脆後灑上鹽巴，就變成了“茶葉香鬆”；而有時，阿嬤會把吃魚肉後剩下的魚骨，讓昭廣把魚骨頭也吃下去，如果有實在嚼不碎的，就放在碗裏，倒進熱開水，衝成骨湯喝下去，剩下的魚骨頭再曬乾，用菜刀剁碎壓成粉，當作雞飼料；阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個菜市場。阿嬤就把她的木棍橫在河裏，而木棍也會不負重望，把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬乾後當柴燒。木棒攔住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟在河裏後，也讓阿嬤給截住了。
看完這本書後，我感慨、震撼。主要是因爲超級阿嬤的樂觀：她從不認爲貧窮是不快樂的，幽默豪爽的她在窮困面前也保持着應有的姿態和神采，正是這種樂觀的精神，讓她自己在貧窮的生活中感受快樂，也讓她所撫養的外孫島田洋七成爲了日本喜劇泰斗，就是這本書的作者。
讀完這本書，我知道了人生的路上會有許多坎坷，我們會一次又一次地倒下。但是，我們要記住這句話：在哪裏倒下就在哪裏站起來！我們要像阿嬤學習，學習她開朗、樂觀，學習她的菩薩心腸，霹靂手段，如來智慧，最可貴的就是她的樂觀精神！
三年級小學生讀書感言 篇2
“ 送人玫瑰，手留餘香。快樂大家一起分享，你會加倍快樂。”這是我讀完《凱琪的包裹》得到的啓發。
《凱琪的包裹》這本書繪畫精美，內容感人。我讀了一遍又一遍，真是愛不釋手。書的大體內容是這樣的：第二次世界大戰後，荷蘭沒有剩下什麼東西了，所以美國朋友喬羅西就寄了包裹給凱琪和她的朋友們。當郵差克萊弘把包裹給凱琪時，凱琪並沒有佔爲己有，而是和大家一起分享。後來包裹越來越多，和凱琪分享快樂的人也越來越多。最後，凱琪和她的朋友們也打算寄包裹給羅西和幫助過他們的好心人，他們將鬱金香球根一箱一箱的寄給美國朋友。
凱琪和喬羅西的做法讓我很佩服，她們樂於助人，總是和別人分享自己的快樂。在生活中，我也有和別人分享快樂的時候：媽媽從超市買了一大包的零食，我把一大部分零食分給了二姨家的姐姐，姐姐開心地笑了，看着姐姐高興的樣子，我的心裏比吃了蜜還要甜。
三年級小學生讀書感言 篇3
讀《分一些蚊子進來》有感
前幾天，我讀了一篇《分一些蚊子進來》的文章。當我第一次看到這個標題，一個個大問號浮現在我的腦海中：蚊子是一種人見人厭的壞動物，爲什麼母親還要把蚊子“迎”進自己的帳中，這不是“自討苦吃”嗎？
讀完之後，我深有感觸。這篇文章主要講的是在一個炎熱的夏夜，“我”從外地回來的第一晚，由於蚊蟲猖獗，無法入睡。母親見此情景，毫不猶豫地掀開蚊帳，把蚊子“迎”進了自己的帳中。母親爲了讓兒子少受一點蚊子的侵擾，情願讓自己身上多一個“紅包”，多一份“奇癢難耐”，也不願讓兒子受一點苦。
天下的媽媽不都是一樣嗎？我們這些孩子哪個不是在媽媽的呵護下茁壯成長？我們的一言一行怎能不牽動着媽媽的心？在我們泄氣時，媽媽總會在一旁爲我們加油打氣；在我們痛苦時，媽媽總會爲我們分擔；在我們難過時，媽媽總會講一些笑話，趕走我們心中所有的不愉快……
一個慈愛的母親，隨時會和自己的兒女分擔憂愁、痛苦以及難過。在這個世界上，一切債務都可以還清，除了我們欠母親的情！
三年級小學生讀書感言 篇4
讀《回鄉偶書》有感
賀知章寫的《回鄉偶書》：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相時，笑問客從何處來。
這首詩說的是，有一個人小時候就離開了家鄉，回來時已是滿頭白髮了，只有家鄉的口音沒有多大改變。家鄉的孩子都不認識他了，問他：“老人家您是從什麼地方來的？”詩人表達的是事過境遷、物是人非，唯一不變的是對家鄉的熱愛。
這使我想起我回家鄉時的情景，我想老家一定會很熱，可是，到了家鄉令我大吃一驚，家裏十分漂亮，安了霓虹燈，真是天翻地覆的變化。
世事無常，光陰無情，無論走到哪裏，我都永遠懷念家鄉！
三年級小學生讀書感言 篇5
今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳的《格林童話》.
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.爲了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都誇耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我不禁問自己,作爲一國之君怎麼會被騙呢? 毫無疑問全是因爲虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情願地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因爲他們看清了人們心中的弱點---甘願被別人利用,爲的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨着長大虛榮心也會越來越深.讀了童話後,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要爲了虛榮.放棄那顆真誠的心.
想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看着人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心.
當我讀完文章後,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,要學會控制自己的虛榮心,亡羊補牢爲時未晚,從今天起我要做一個知足的人.
三年級小學生讀書感言 篇6
讀《釣魚的啓示》
讀完《釣魚的啓示》這篇課文之後，心裏久久不能平靜。
課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚，在離鱸魚捕撈的時間僅剩兩個小時的時間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚，他又興奮、又得意。可父親看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖裏去。“我”只好依依不捨地跟大鱸魚道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因爲這是一份金錢買不到的人生財富。
這篇課文讓我想起了一件事。那次，因爲一個男孩在學校走廊上玩耍，在進行跳遠的動作時，口袋裏突然跑出五元錢，他還沒有發現，就上課了。我撿起五元錢，得意地想着，這五元錢，對於我來說可不少啊！我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了！可是我又想，用這五元錢，我會很快樂嗎？不知什麼力量鼓勵着我，讓我迅速地把錢還給那個男孩。雖然我再也沒有見過那個男孩，也沒有得到一句表揚，可我，爲自己的所做所爲感到自豪。
現在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要剋制自己，就不會被物質財富所誘惑。要從小受到嚴格的訓練，才能獲得道德實踐的勇氣和力量[]。
三年級小學生讀書感言 篇7
高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯。"書就像一縷陽光，它不僅能幫助我們學到新知識，而且開闊我們的視野。我愛讀書，書店常出現我讀書的身影。
有一次，我在家很無聊，我就去書店看書。到了書店，我拿起一本書，津津有味地讀了起來。我有時用鉛筆輕輕地畫出優美的詞語，又有時用字典查處不會讀的生字。不知不覺已經讀了兩個多小時，當書店的燈光暗了下來，我才發覺已經讀了這麼長時間了，我心裏很高興，因爲又吃到了精神大餐。
在讀書的過程中，我還總結了自己的讀書方法：首先，把課文一遍又一遍地讀，直到讀通順；然後，畫出優美的詞語句子；接着，把不會的詞語找出答案，把不會的句子弄明白；最後，想象作者是什麼樣的人，他會有怎樣的生活經歷，把全文的意思弄懂，想象接下來的情節，通過仔細品讀更深入地瞭解文章，體會作者的情感，明白全文隱含的道理，不會的字查字典。
我愛讀書！讀書使我充實，使我快樂！
三年級小學生讀書感言 篇8
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質變；讀書之美，美在溫故知新。讀書，讓一個又一個嶄新的世界展現在我們的面前。讓我們於浮躁中追求寧靜致遠，喧囂裏體味至真至純。
讀書，是美麗的。因爲讀書的本身是一種享受、一種陶醉、一種境界、一種生命的投入。“學海無涯”樂爲舟。俗話說：水往低處流，人往高處走。水流低處靠的是下滑的坡道，人走高處靠的是讀書。“書籍，是人類進步的階梯”。讀書，在於修身養性，在於經世致用，在於靈魂的充實，在於精神的提升。
書 ，是人類最闊氣的珍寶。讀書是知識的積累，是財富的積澱，是人生包贏不輸的一場賭博。明人朱舜水說過“三日不讀書便覺語言無味，面目可憎”。不讀書，面目可憎，如果我們讀讀它的反面，不是說，讀書能助人出落精神，能使人活的漂亮瀟灑，容貌標緻美麗。是的人生惟有讀書好。
三年級小學生讀書感言 篇9
讀書是一件很幸福的事情。雖然我從小就喜歡讀書，但是，我每讀一篇文章，從沒有認真去領會過文中所表達的含義。而且，不懂得去積累文中的好詞好句，讀一篇忘一篇，沒有學到新的知識，新的本領。
自從老師讓我們參加了“書香班級”活動以後，我學會了如何讀書，我會刻意地理解文章的內容和其中的深刻道理，並摘抄文中的好詞好句。有不理解的地方我會向媽媽請教，我經常和媽媽一起“咬文嚼字”。比如：我在寫《詩仙李白》讀後感這篇文章時，我就非常敬佩那位老奶奶只要有恆心鐵杵也能磨成針的毅力。以及李白求知好學的精神。我讀懂了只要有恆心，鐵杵磨成針的真正意義 。”詮釋”對我來說是個非常陌生的詞，經過媽媽的耐心解釋，我終於明白了這個詞的意思。還有，我在寫《我最喜歡的姑娘》這篇文章時，我就摘抄了許多的好詞好句，這本書中我最喜歡的一段是——每當下起濛濛細雨，柳樹就更美了——
我經常把精美的詞句借用到我的文章中，經常得到媽媽的誇獎。我覺得只要用心讀書，用心積累你就會找到開啓知識大門的金鑰匙。
我讀書，我快樂！
三年級小學生讀書感言 篇10
《童話山海經——長臂人和長腿人》讀後感
過年的時候，我在家裏讀完了一本書，名字叫做《童話山海經——長臂人和長腿人》。這本書裏面把《山海經》中各種奇奇怪怪的人都寫成了童話，非常好玩。
就拿這個《長臂人和長腿人》來說吧。裏面講了在上古時代有兩個村子，一個叫扶桑村，一個叫姑射村。扶桑村裏住着長臂人，姑射村裏住着長腿人。剛開始的時候，長臂人和長腿人總因爲一些小事吵架、打仗的，後來慢慢接觸後，他們開始互相理解，取長補短。比如去海邊捕魚，長腿人就可以揹着長臂人，各展所長，互惠互利。再後來，他們都生活的很幸福。
讀了這個故事後，讓我明白了，只有合作互助才能做好事情。我們每個人都不是完美的，各有各的長處，也各有自己的短處，互相補充、組合，纔會讓力量變大變強。
媽媽也告訴我說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了合作的重要性。
所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。《童話山海經——長臂人和長腿人》這本書真有意思，既能讓我讀童話還可以讓我懂得很多道理。我希望朋友們都來讀一讀這本書。
