分享2篇勵志的小短文
導語：幸福，友誼，愛情等都是需要努力才能獲得。孤獨，迷茫，但有光亮。願你在自己存在的地方成爲一束光，照亮世界。將來的你一定會感謝現在拼命的自己。以下是本站的小編給大家分享的2篇勵志的小短文，希望大家能夠喜歡。
于丹教授講述了這樣一件事：有一個學生親手繡了一件“十字繡”送給她。裏面繡着一個很優雅的女人，彎着腰拿着一根針，底下有一個髒兮兮的小孩，舉着胳膊，女人抓着小孩的胳膊。開始她不知道這是什麼意思，後來看到了這個學生給她寫的字條——其實每個孩子都是掉到地上的天使，他們來到地上是因爲翅膀斷了，在他們還沒有忘記天空的時候，他們一直在尋找爲他們縫補翅膀的人。于丹教授講到這裏動情地說：“這就需要成人世界裏沒有人嘲笑這些孩子的青澀、莽撞、唐突，能夠包容他們，能夠愛他們，能夠鼓勵他們縫起翅膀，重新記起天空。”
爲天使縫補翅膀、重新飛天是教師的使命。
爲天使縫補翅膀需要寬容。天使折翅掉到地上，更需要我們的悲憫與呵護，悉心爲他們縫補翅膀。我十分欣賞洛夫先生《一朵午荷》中的一段對白——
“真正懂得欣賞的人，才真正懂得愛。”
“此話怎講？”
“愛荷的人不但愛它花的美麗，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧譁，愛它秋季的寥落，甚至覺得連餵養它的那池污泥也污得有些道理。”
“花凋了呢？”
“愛它的翠葉田田。”
“葉殘了呢？”
“聽打在上面的雨聲呀！”
這是我覺得迄今爲止對真愛這個詞語最好的詮釋。偉大的愛應該連對方的缺點也愛。真愛孩子，就應該寬容孩子，“有時候寬容引起的道德震動，比處罰更強烈”。教育的關鍵就是能觸及他們的心靈，讓他們有一顆顆愛心，愛世界、愛生活、愛他人、愛自己；讓他們有一顆顆自強之心，勤學苦練、百折不撓、百折不回；讓他們有一顆顆清洗的心，會盪滌污垢、淨化心靈……
爲天使縫補翅膀需要信賴。信賴的力量是神奇的、巨大的；信賴能創造出美好的境界。有這樣一個案例，某學校大門剛裝修過，從啓用那天起，大門就沒有一天不挨踢的。孩子們習慣於用腳開、關大門。政教主任爲此傷透了腦筋。懲罰，收效甚微；在門上貼警示語，形同虛設。政教主任找到了校長說：“乾脆，換成鐵門——他們的腳上不是長着‘牙’嗎？那就讓他們啃鐵傢伙吧。”校長笑了，說：“放心吧，我已做好了最堅固的門。”新裝的門是玻璃做的，可居然沒有捱過一次踢。學生們走到門口，總是不由自主地放慢腳步，陽光穿過玻璃門的時刻，少年的心中蕩起的是愛與被愛的欣喜。這道門怎能不堅固——它捧出的是一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到了學生的手中，讓他們在美麗的謹慎中學會珍惜與呵護。
爲天使縫補翅膀需要讚美。讚美如藥，能除去心頭的痼疾；讚美如蜜，能讓人自信自強。因小時侯做成某一件事得到老師賞識而樹立理想並最終成爲專家學者的，不乏其人。全國著名特級教師於永正就是其中一例。中學時，語文老師在他的一篇作文後面批了這樣兩句：“有老舍風格。此文可以試投《中國青年報》。”就爲這兩句話，他把作文本在懷裏揣了兩天；就這兩句話，激發了他對作文的興趣，激勵了他一輩子。成功的教育總是相似的。後來，他獨樹一幟創造了“翹起大拇指”賞識教育法，讓他的學生一個個變得嚮往天空、好學上勁、卓爾不羣。
真愛是教育的最高境界。花朵是色彩斑斕的，學生是五彩繽紛的。我們應該學會寬容、信賴和賞識，爲天使縫補翅膀，使其嚮往天空、一飛沖天、一鳴驚人。
美國波士頓大學心理學教授大衛·H·巴洛有一段時間住在鄉下的農莊裏，農莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發現，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂窩。
巴洛教授很討厭這些小傢伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹幹上，教授找到了螞蟻窩。他先是用溼泥巴將樹洞結結實實地堵上。可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們從另一個地方咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。教授找來了更結實的木楔，結果，還是不能阻止這幫傢伙快樂地進進出出。
後來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，塗在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經過了。然而，一週後，教授遺憾地發現螞蟻們在遠離樟腦丸的樹幹上重新打開了一個洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什麼讓這些小動物能夠在人爲製造的惡劣環境下生存下來呢?教授很快就找到了答案：是螞蟻對環境的超強適應能力。
回到波士頓大學，教授在課堂上將這件親身經歷的事講給學生們聽。他說：“很多時候，我們被奮鬥誤導，認爲奮鬥必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們人類是極其渺小的。
螞蟻要在樹洞裏生存，也需要奮鬥，但它們沒有被奮鬥誤導，沒有和強大的人類對抗，而是選擇了適應。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就適應了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得奮鬥的另一層涵義，那就是適應。”
適應其實就是另一種奮鬥。在困難面前保存實力，重新開闢戰場去應對生活，纔會有更大的勝算。
