【必備】勵志演講稿範文五篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的勵志演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

一個企業在創辦之初，跟誰一起“玩兒”，“玩兒”過之後，哪些人可以繼續跟你一起“玩兒”，這個選人的過程，無疑是對自己一個很大的挑戰。

很多人的失敗，很多事無法再走下去，原因其實都是在人上，無論一個國家、一個民族、一個企業、還是個人，想要有所成就的時候，跟什麼樣的人在一起做事是很關鍵的，所以，我們要和懂規則的人在一起。

有的人只喜歡獲取，而不願意奉獻，可曾想過，當你只知獲取而不知奉獻的同時，你獲取的數量也會不斷的減少，當人把自己侷限在利己的圈子裏的時候，你的選擇範圍會變小、能力範圍會變小、甚至你的人脈範圍會變的更小。

我們不能總是渴望在別人身上去獲取多少多少的價值，真正的價值，是人與人交流之後，思想的相互碰撞，是相互給予，是向外而展的火花。

爲什麼說要跟懂規則的人在一起呢，很簡單，因爲有人就有“江湖”，有一個人，就帶動一個人，就變成了微信時代的一種社會，在這種社會形態下，尤其是在創業中，懂規則尤爲重要。

那麼，什麼是懂規則?我認爲懂規則的第一點就是高度的價值觀的認同，如果價值觀的認同不夠，就算再往一起走、往一起撮，都是沒有前提的。除了價值觀以外，懂規則的第二點就是對於彼此的信任，很多人認爲有些事我說了、表達了、做了，你就應該信任我，其實不然。真正的信任，是愛與認同。愛是什麼?愛是講信任的、愛是講包容的、愛是講理解的，真正的愛，是站在尊重自然規律的角度上看現在的格局，是一種自然的展現。第二就是認同，只有你真正的認同他的想法、理念和做事方法的時候，才能真正的信任，才能不質疑。還有一點懂規則是你要意識到，在“江湖上”你要懂得別人的世界、別人的動作以及你個人的動作對別人意味着什麼，你在過手的時候，有沒有在自己的行爲裏考慮過別人?任何一個創業公司都不是你一個人的事情，無論是對投資人還是合夥人，哪怕是你的一個員工，你都不是一個人。

除了眼界、格局、能力、胸懷以外，在每一個與別人交往和交集的動作中，真正的管理核心是什麼?真正的行爲準則是什麼?都應該發自內心的把這些規則界定清楚。無論是與社會相處，還是與合夥人相處，第一個前提就是規定動作。規定動作是什麼?規定動作是你在公司的治理，在與合夥人的合作上從一開始就都要講清規則，這是最基本的前提。記得我開始創業的時候，我跟我的合夥人一起定下來所有的規則，定下的規則也會無條件的遵守，而不會因爲誰是主要控制人就呼風喚雨、隨意更改踐踏。直至今日對於我個人的財務報銷沒有任何審批權，財務總監纔是進行審批的人。爲什麼要這樣做，很簡單，以身作則是對規則最大的遵守和敬畏。

在我的團隊中最重要的管理核心也是如此：規則至上、問題在桌面、不問爲什麼。

在團隊中，你是不是懂規則，對規則的理解是不是到位就顯得尤爲重要了。對於規則的制定，全部是由大家共同來完成，是把大量的問題放在桌面上討論而來的。沒有經過討論的規則是沒有依據的，也是沒有可執行性的。既然商量之後定下了規則，在執行的過程中就不問爲什麼，出了門，也不能反悔。這意味着你對公司治理結構上，對規定動作的理解和認同是不是到位。規則一旦延續下去，無論將來是怎樣的合夥人或員工加入，因爲有章可循，所有人都很容易知道自己的動作在哪裏，該幹什麼，不該幹什麼，如果對企業的制度和規則無法認同和執行，也就沒有資格加入到其中。

在創業的這些年，我對企業的管理也是遵循着這三條法則來進行的，所以說無論再忙，管理的秩序都不會亂，哪怕我本人半個月或是一個月走在國外，我的管理秩序、工作執行流程都不會亂。

無論是一個企業、還是一個創業人，懂規則，講規則，永遠是第一位的。一個不懂規則的人，是沒有合作可言的;一個不懂規則的人，也是沒有成功可言的。

這是我要對創業者說的話，更是我們在做事中一直去遵循的原則。和懂規則的人在一起，更要做懂規則的人。

勵志演講稿 篇2

果今天不走快點，那麼明天可能就要用跑的了，後天也許就要看不清前進的方向了。何必去管夢想會不會實現呢，向前走向前奔跑就是了。有的時候夢想會比較近，有的時候夢想會很遠，但是它們總會實現的。

坦白說，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢想留在將來，把努力留在明天，拿來一本書翻了幾頁想等到下次有空的時候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然後經這麼一放下，就再沒有然後了。

這段時間情緒並不是很好，總是回想着自己，回想着昨天，踏上社會的這些年，發生了很多事，見過各式的人。可是這一切，就這樣無聲息的過去了。

四年有多長，放在一個時間刻度裏，似乎沒有十年來的那麼刻苦銘心，卻也足以讓一個人的生活發生天翻地覆。在這麼一個不長不短的時間裏，到底是經歷了一些什麼呢?四年前踏上離開家鄉的客車的時候，反覆告訴自己這是我決定的路，無論如何都不能放棄，你有你的夢你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應了那句話吧：青春免不了一場顛沛流離。

其實仔細想想，爲什麼自己要從一個城市奔向另一個城市，投靠一個爾虞我詐的暴風港?沒有人逼你爲了投遞一張簡歷四處奔波，也沒有人逼你拖着行李離開自己的故鄉。自己之所以會站在這個地方，是因爲當初自己的決定，可是爲什麼我居然忘記我站在這裏的原因了。

以前我還覺得自己心智算成熟，可不知道爲什麼總是會被一些莫名其妙的情緒充斥着，莫名的覺得孤單，難過，甚至覺得被整個世界遺棄了。

爲什麼自己會那麼義無反顧，爲什麼自己總能在遭受打擊之後還能找到自己的信仰，然後繼續向前走。是因爲自己想要這個世界因爲有自己的存在而有一點改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因爲想要自己的生活能夠更加豐富多彩。因爲不甘心，想要自己的青春不那麼的無趣。因爲自己想要在現在做一些將來不會後悔的事情。因爲不是每一次醒來都可以是一場夢。

也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有後路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。

仔細看看周圍的人，始終有那麼一些人，堅定地在向前走着，他們變成閃閃發光的存在，總覺得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來了這樣的一個他們想要的人生。

但是不管怎樣，生活還是要繼續向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最後一定會變成一件好事，只要你能夠走到最後。

在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要後退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經爲了夢想而竭盡全力了?

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成才》。白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因爲感恩，纔會有這個多姿多彩的世界；因爲感恩，人間纔有了真摯的感情；因爲感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！

感恩父母，因爲他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅途中的第一位老師。很小的時候，是他們花了很多時間教我們用筷子、用勺子，教我們穿衣服、綁鞋帶、係扣子。教我們洗臉、梳頭髮。教我們做人的道理。你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？你是否記得經常逼問他們你是從哪裏來的？父母給予我們的太多太多，這些極其平凡卻有深厚的感情，留在他們和我的心裏。母親的皺紋深了，卻滋潤了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊樑。

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是誰伴我們在成人、成才的路上前行。是老師！感恩老師，老師的心，和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給我們肉體，老師給了我們思想。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育着我們青春的夢想。

我還要感恩朋友，每個人的心裏都藏着一種神奇的東西稱爲“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純真的同學友情是我們享用一生的財富。我們一起成長，一起進步，一起歡笑，也一起流淚。是朋友，讓我們花季的天空永遠晴朗無比；是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑；是朋友的愛，朋友的情，讓我們更自信、更堅強、更樂觀、更開朗！

我們還要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山崑崙，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。

古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一起學會感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是芸芸衆生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠用一顆感恩的心從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、勤奮學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人！願所有的人都知道感恩，都學會感恩！

勵志演講稿 篇4

尊敬的領導：

大家好！

有一種狀態叫青春，我們每個人都經歷過曾經嚮往，真實擁有，最終還會面臨失去。經歷着青春的人是幸福的，我慶幸，因爲此刻的我們正值青春！

作爲一名人民教師，說到與這個神聖的職業的淵源，要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到xx年10月18日。

就在這一天，一個女孩降臨在一個普通的家庭，父親是老師，母親是醫生，他們本身有一個活潑可愛的小男孩，小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨，這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃，漂亮的公主裙，更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關幼兒園整託，對於我來講，那是一段不堪回首的歲月，至今我依然清晰地記得：每週被送到幼兒園的時候，我都會坐在父親的自行車的後坐上含着眼淚央求：爸爸，星期三來接我吧？可是，每週三，我都會在幼兒園的大鐵門口，目送每一位半托和日託的小朋友離開，獨自坐着小板凳直到天黑。

這樣的日子一直持續到我5歲。我一直認爲自己是被遺棄的孩子，上小學後看着父親天天長在學校裏，忙老師、忙學生，卻很少有時間陪我玩；父親常帶有困難的學生回家裏吃飯，生活本來就不是很富裕的我們，要等父親給學生夾完菜後，才能吃飯，那盤子裏已經所剩無幾；那時，我和哥哥天真地認爲我們是撿來的孩子，直到長大後我們才明白：這就是教師的無私和奉獻！如今看着兩鬢斑白的父親對我的百般呵護，我耍着賴成全着他，我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出於崇敬，長大後，我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業——人民教師。爲人師後，我懂得了學高爲師，身正爲範，也如同父親當年一樣，奉行着教師的準則和操守，學着一筆一畫的書寫大寫的“人”字。

1997年，我終於如願成爲了一名藝術專業老師，時刻感受到的是光榮和驕傲，直到他的出現。

我記得那時99年夏天的.一個午後，在我的教室門口徘徊着一個憔悴的女人，凌亂的頭髮，急促的神態，我停下了手中的工作，想看看有什麼能夠幫助她，打開教室門口，我發現她的身邊還領着一個小男孩，6、7歲的樣子，他目光遊離，張着嘴巴，不時地晃着頭，左手被他的媽媽抓得緊緊的，右手不停的振顫，好像要抓什麼，雙腳在地上蹭來蹭去，我知道：這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終於開口了，卻是還未發出聲音，眼淚就大顆大顆的落下來，這讓年輕的我一時不知所措，而他的孩子依然興奮得動來動去，我試探着安慰她說：“您別激動，這樣吧，我現在在上課，還有半個小時下課，您也冷靜一下，不管有什麼問題，咱們一會再談”。

下課後，孩子的媽媽已經平靜了許多，在空曠的教室中，孩子似乎也安靜了一些，她告訴我，孩子患有自閉症，一直在治療，效果不是很好，但是最近她發現孩子好像特別喜歡音樂，聽到柔和的音樂，人就特別安靜，而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈，我這下明白了，剛纔這個孩子是聽到教室裏演奏的“歡樂頌”纔會有那樣的表現，她的媽媽希望能夠通過學琴輔助治療。

我陷入了矛盾中，收不收這樣一個學生？我沒有接觸過自閉症的孩子，該怎麼教他學琴？班裏8、9個孩子同時學琴，我怎麼能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子？不行，我做不到，正當我要拒絕時，我看到了這個可憐的小男孩，他愣愣的看着琴鍵，好奇的用手指觸摸着，當琴鍵發出悅耳的聲音時，他那遊離的目光中竟然閃現出了是神采，臉上竟然出現了笑容，他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚，我的心軟了，我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年，我查閱了大量的自閉症的資料，慢慢掌握了一些與他溝通的方法；教學中在音樂的選擇上，我做了幾套方案，逐一嘗試；教學的方式也在集體上課的同時，不得不花費更多的精力進行課後輔導。

還記得一次在課上所有的孩子都學會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧，而他怎麼也做不對，下課後我留他下來決定再嘗試一次，正當我坐在他身邊耐心的講解演示時，他竟然煩躁的一把把我打開，他的手正好打在我的臉上，我愣了一下，頓時感到臉上火辣辣的疼，同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭，禁不住眼淚刷刷的留下來，他的媽媽嚇呆了，幾秒鐘後大喊一聲：“孫老師”，就跑過來看我，而孩子還在反覆重複着錯誤的對位，我心頭百感交集，哽咽無語，孩子的媽媽也哭着不停地說抱歉，就在這時，我耳朵裏突然聽到了正確對位的音響，而同時這個孩子也跳着大笑起來，轉身看我，剛纔的笑容瞬時凝結了，他用小手摸着我的眼淚說：“老師，別哭了，我會了！”一時間，我的眼淚流得更兇了，是什麼讓一個自閉症的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西？我明白了：是無私、奉獻還有愛！這個孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一樣通過了音樂學院五級的考試。

勵志演講稿 篇5

畢業典禮是生命中重要的儀式性開端，有其自身的影響並具有非常恰當的象徵意義。此時此刻，我們面臨着均等的機會。這一點很重要。這說明了一些問題。

你們的畢業禮服肥肥大大，款式統一，只有一個號碼。無論男還是女，高還是矮，優等生還是差生，你們會注意到，你們每個人穿得都一模一樣。還有你們的畢業證書，除了名字之外，也都是完全一樣的。

這一切本就應該如此，因爲你們中沒有人是特別的。

你並不特別。你並不與衆不同。

可以看到的證據無處不在。在全國各地，現在至少有320萬名中學生即將從超過3。7萬所中學畢業。就算你是百萬裏挑一的人才，但地球上有68億人口，這就意味着有將近7000人與你一樣。你們看，如果每個人都是特別的，那麼便沒有人特別了。我們美國人近來變得更加熱愛讚美，而非真正的成就，這對我們是有害的。

這是一種傳染病——在其傳播過程中，就連我們所珍視的、歷史悠久的威爾斯利中學也沒能倖免……在全國3。7萬所中學裏，威爾斯利中學是最好之一……在這裏，“良好”已經不夠好了，b檔是過去的c檔，中學水平的課程被稱爲大學預修課程。我希望你們注意我剛纔用了“最好的之一”這個說法，我說“最好的之一”可以讓我們的自我感覺更加良好，可以讓我們沉浸在這種唾手可得的小榮譽所帶來的喜悅中，儘管這種榮譽是含糊和無法確證的。然而，這種說法不符合邏輯。根據定義，最好的只能有一個。你是就是，不是就不是。

如果說，你們在本校讀書的日子裏學到了什麼東西的話，我希望你們瞭解到，接受教育是應當爲了獲得學習的樂趣，而不是物質上的聽得。我希望你們也瞭解到，智慧是快樂的主要組成部分。我還希望你們學有所成，從而認爲到你們現在知道的是多麼少，因爲今天只是開始。未來的道路纔是關鍵。

在你們畢業之際，在你們各奔東西之前，我勸你們在做任何事的時候都只是因爲你熱愛它，並相信它很重要。要抵制住沾沾自喜的輕鬆舒適、物質主義的浮華誘惑和自鳴得意的迷幻麻痹。

要多看書……保持閱讀的習慣……把閱讀當作一個關乎原則的問題，一個關乎自尊的問題。把閱讀作爲滋養生命的精神糧食。培養和維護一種道德情懷，並且要顯示出展現這種情懷的品性。要有遠大夢想。要努力工作。要獨立思考。全心全意地去愛你所愛的每件事、每個人。在這麼做時，請保持緊迫感，因爲時間在一分一秒地流逝。

與讚美的本來面貌一樣，充實生活是一種結果，一種令人愉悅的副產品。當你在思考更重要的事情時，生活自然會充實起來。爬山不是爲了插上旗幟，而是爲了迎接挑戰，享受空氣和欣賞風景。爬上去，你們就會看到世界，而不是讓世界看到你。

行使自由的意志，發揮創造性的獨立思考能力，不是爲了它們將給你帶來的滿足，而是爲了他人的福祉。然後，你們也會發現人類經驗中的那個偉大並且奇妙的事實：無私是我們能夠爲自己做的最棒的事。接着，生命中最快樂的事便會隨之而來，前提是你認識到你並不特別。

因爲每個人都是特別的。