精選有關勵志的作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的精選有關勵志的作文，希望能夠幫助到大家。
勵志的作文 篇1
因爲年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌；因爲年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙!年輕的我們放飛着青春的夢想，享受着生命的情趣。
生命是個神聖的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說，我以美麗的青春夢想來完善。
當一株小草擁有了自己的夢想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一隻小鳥灌注了夢想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上雲霄。青春應如同風起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實；青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際；青春應會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以爲夢想就是成爲泰戈爾般的文學巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的夢想，正如一株野草,渴望陽光的夢想，一樣可以來得驚天動地。
野草的夢想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的夢想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個人的夢想即便像小草渴望陽光那麼渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那麼異想天開——但若他把自己的夢想付諸於行動，那他必能實現這個夢想，成功地爲自己的未來譜寫動人的樂章。
因爲年輕，我們不怕夢想的偉大與渺小，也不在乎夢想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會。無論是昔日風風火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。夢想，給了我生活的色彩就如同烏雲永遠遮不住太陽，失落不會帶走我對生活的熱愛，對生命的享受。學習上，我不會因爲一時的失敗而失去信心；生活上，我不會因爲一時的不順而怨天尤人……
因爲年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對於蒼鷹來說，天空是上天給的最好的禮物；對於魚兒來說，河流是自然給的最好的禮物；對於羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對於我來說，年輕，是生命給我最好的禮物。
因爲是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。
青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向着未來的夢，向着勝利的峯，向着人生的河……
勵志的作文 篇2
世上並無絕對的幸運兒，所以，不論誰想從苦難中獲得啓迪，該是不愁缺乏必要的機會和材料的。世態炎涼，好運不過爾爾。那種一交好運就得意忘形的淺薄者，我很懷疑苦難能否讓他變得深刻些。
一個人只要真正領略了平常苦難中的絕望，他就會明白：一切美化苦難的言辭是多麼的浮誇，一切炫耀苦難的姿態是多麼的做作。
不要對我說：苦難淨化靈魂，悲劇使人崇高。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺上的繪聲繪色來掩蓋生活中的無聲無息。
浪漫主義在痛苦中發現了美感，於是爲了美感而尋找痛苦，誇大痛苦，甚至僞造痛苦。然而，假的痛苦有千百種語言，真的痛苦卻沒有語言。
望着四周依然歡快的生活着的人們，我對自己說：人類個體之間痛苦的不相通也許正是人類總體仍然快樂的前提。那麼，一個人的災難對於親近或不親近的人們的生活幾乎不發生任何影響，這就對了。
幸運者對別人的同情，或者隔膜，但是，比兩者更強烈的也許是僥倖：幸虧招災的不是我!
不幸者對別人的幸運或者羨慕，或者冷淡，但是，比兩者更強烈的也許是委屈：爲何遭災的偏是我?
不幸者需要同伴。當我們獨自受難時，我們會感到不能忍受命運的不公正甚至於不能忍受苦難的命運的本身。相反，受難者人數的增加彷彿減輕了不公正的程度。我們對於個別人死於非命總是惋嘆良久，對於成批殺人的戰爭卻往往無動於衷。仔細分析起來，同病相憐的實質未必是不幸者的彼此同情，而更是不幸者各以他人的不幸爲自己的安危，以及幸災樂禍。這當然是愚蠢的。不過，無可告慰的不幸者有權的得到安慰，哪怕是愚蠢的安慰。
我相信人有素質的差異。苦難可以發生動機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啓迪智慧，也可以矇蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格，——全看受苦者的素質如何。素質大致規定了一個人承受苦難的限度，在此限度內，苦難的錘鍊或可助人成材，超出此則會把人擊碎。
這個限度對幸運同樣適用。素質好的人既能承受大苦難，也能承受大幸運，素質差的人則可能兼毀於兩者。
佛的智慧把愛當作痛苦的根源而加以棄絕，扼殺生命的意志。我的智慧把痛苦當作愛的必然結果加以接受，化爲生命的財富。
任何智慧都不能使我免於痛苦，我只願有一種智慧足以使我不毀於痛苦。
如同肉體的痛苦一樣，精神的痛苦也是無法分擔的。別人的關愛至多隻能轉移你對痛苦的注意力，卻不能改變痛苦的實質。甚至在一場共同承擔的苦難中，每人也必須獨自承擔自己的那一份痛苦，這痛苦並不會因爲有一個難友而有所減輕。
我無意頌揚苦難。如果允許選擇，我寧要平安的生活，得以自由自在地創造和享受。但是，我相信苦難的確是人生的必含內容，一旦遭遇，它也的確提供了一種機會。人性的某些特質，惟有藉此機會才能得到考驗和提高。一個人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富，由於它來之不易，就決不會輕易喪失。而且我相信，當他帶着這筆財富繼續生活時，他的創造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
——“願意的人，命運領着走；不願意的人，命運拖着走。”
勵志的作文 篇3
在通往成功路上，總會有許多阻礙我們繼續前進困難。這時，只要我們相信自己，相信自己能行，相信自己會取得成功，那麼一切困難阻礙就都不算什麼了。可是真正能做到相信自己又有多少人呢？我也曾多次努力嘗試相信自己，可總是無功而返。直到那一次，我終於領悟到了自信真諦。
那是一個十分炎熱夏天，我抱着激動而又緊張心情，迎來了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱，太陽竭盡全力燒烤着大地，柏油路面軟綿綿，似乎一腳就能踩出一個腳印。道路兩旁梧桐樹筆直地站着，一點都不畏懼太陽毒辣。樹上知了不辭辛苦地叫着，叫得我心煩意亂。這條平時只需要走十路，竟被我走了半個多小時。
到了候考室，看着一個個全副武裝備考人，我更加緊張了，心猛烈顫抖着，臨陣退縮意念侵入我腦子。這時指導老師丁老師走過來，拍了拍我肩，對我說“加油！”我眼眶有點泛酸，低聲地對老師說“丁老師，我不考了！不考了，好不好？”丁老師蹙了蹙眉，朱脣輕啓“爲什麼呢？你既然有這個能力，爲什麼要放棄呢？你整個暑假辛苦地練習，就要這樣放棄嗎？要相信自己呀，你能行！”丁老師話像一根木棒，敲擊着我心。
我咬着嘴脣垂下眼瞼，是啊，兩個月汗水就要白流嗎？丁老師突然從口袋裏拿出耳機塞入我耳中，一陣空靈動聽樂聲飄來，我吃驚地盯着丁老師，老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試曲目，那時我什麼都不懂，帶着單純對舞蹈熱愛跳完那支舞，最後竟以第一名成績通過了考試。老師看着我，說了一句“像平時一樣跳，不要想太多，加油！”便轉身離開了。音樂還在繼續，像一條清澈溪流，流入心底。
考試時，我傾盡全力去跳，跳得忘記了自我，跳得似乎進入了另一個美妙世界。考試結束，我竟然再次以第一名好成績通過考試。丁老師走過來對我微笑着，我哭着抱着丁老師說了聲“謝謝。”
回家路上，知了還在叫，我竟覺得如此動聽。兩旁梧桐樹伸出茂密枝葉在路上灑下幾片斑駁，忽覺涼爽起來。
我找到了自信，相信我能爬上高峯俯瞰大地，相信我能飛向藍天自由翱翔，相信我能遨遊宇宙探索太空。
相信自己，一切皆有可能。
勵志的作文 篇4
當他看見當時高高在上秦皇遊巡時，他即說出震撼人心“彼可取而代之也”。此作爲足以讓人明其自信。而後他巔峯時期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心權利高度。
自信自負僅有一字之差，而給人帶來影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變爲自負一重要原因，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱爲傲，以稱霸天下爲傲……可這一次次不節制驕傲背後，只給他帶來了失敗，他自信也僅僅被罵爲自負。
自信自負轉換是相對，只需成功時謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會自負沾邊。
如果自信是成功祥兆，那麼自負即爲失敗凶兆；如果自信是通往天堂大門，那麼自負即爲指向地獄深淵；如果自信能使人前途順利，那麼自負終會使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決於我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫成功，靠是自信，而他失敗也因爲自信。
惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身卓越——“然今卒困於此，此天之亡我，非戰之罪也。”
做人最主要原則之一即把握自身自信程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上；自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以爲霸王之業已成，要以武力征伐經營天下，以致只有五年，終於亡國，身死東城，還不能覺悟，而不肯自我檢討，那實在是錯了。
可惜當代人常以成功爲傲，把握不了自信程度，終日生活在自負心理中。於是，我們見到了一羣處處藐視他人，以一丁點成績就到處炫耀人們。這種原因着實由社會生活適應性所造成，活在這大雜燴般社會人們，因爲深受金錢觀權力觀影響，從而改變了生活初心——自信。可這一切也不能全怪社會，因爲社會只是一種生活環境，真正重要在於人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那麼這個社會也將會變得更加美麗純潔。
勵志的作文 篇5
最近突然感覺身邊的名人故事多了起來，從貧窮到富裕，從弱到強，從無到有。正所謂：“天下萬物生於有，有生於無。”無論你之前是一無所有還是略有小成，成長的過程是最重要的。
成長，在每個方面我們只能經歷一次，不僅我們自己，世間沒有人沒經受過成長的洗禮。
王寶強是我們很喜歡的一位電影明星，他的成名路是典型的從無到有的成長道路。小時侯，家人問王寶強：“長大後想做什麼？”王寶強堅定、懷着自己的信念說：“做電影明星。”父親的巴掌不由分明地打在了王寶強的臉上，但王寶強並沒放棄，隻身前往北京，天天站在電影製片場的門口尋找機會。終於，功夫不負有心人，他經受住了成長的考驗，成爲了等待飛上蒼天的雄鷹。其實，無論從前還是現在，這樣的例子都有很多：孫中山從小樹立革命理想，最終成長爲優秀革命家，推翻清潮建立民國；電競選手李曉峯，從小不顧家人反對練習競技遊戲，終於成長爲世界電競高手，第一次把五星紅旗升向了世界電競頂端；比爾·蓋茨從小憑藉自己對電腦網絡的熱愛和堅持，成長爲世界首富，衆人學習的榜樣。這些無不證明了成長的過程是最重要的，人生就是不斷成長，如果非要一步登天，那就會脫離軌道，掉入無邊的黑暗與迷罔。
大多數人應該都聽或過拔苗助長的故事，農夫因爲想要禾苗快些長大，忽視了禾苗成長的客觀規律，用手將禾苗向上拔，最後換來的只是一片荒田。保真者少，迷惑者多，民夫就是忽略了真理，不注意成長過程的人。
一部影視作品中說道：“一個人天生就有超凡的能力，做什麼事都輕而易舉，這不能算是英雄。唯有一個會受傷，會害怕的人，拼盡全力去做一件事情，這纔是真正的英雄。”是啊，我們都不是超人，只有在成長的道路上，拼盡全力演好自己生命的角色，這纔是人生。
成長的道路不一定艱難，但一定要付出真心，要有這個過程。花草樹木需要成長變成森林；板磚瓦塊需要成長變成高樓大廈；宇宙萬物需要成長才變成了今天的世界；在無邊的時光長河中，相信我：成長的過程是最重要的！
勵志的作文 篇6
現在我已經是一個六年級的小夥子了，回首望一望我那金色的童年，我不禁大吃一驚，伴着我成長的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。
聽媽媽說，當我還是嬰兒的時候，調皮的很，中午從來不睡午覺，鬧得不耐煩了，媽媽就用手輕輕地“擰”我一下，說來也怪，每當媽媽“擰”我一下之後，我就變得很乖，不哭不鬧，很快就入睡了。現在想想，媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊，這一“擰”，包含了多少愛憐？
我漸漸長大，可媽媽“擰”我的次數還是不見少。
記得有一次，鄰居家的小弟弟拿着一瓶娃哈哈，我伸手向他要，可他就是不給，於是，我雙腳一跺，二話不說，一迅雷不及掩耳之勢把娃哈哈搶了過來，正好被媽媽看見了，她立刻跑過來，狠狠地在我腿上“擰”了好幾下，並讓我把娃哈哈還給小弟弟，當時，我的腿就火辣辣的疼，心中對媽媽的怨言就別提有多少了，可是從此以後，我再也不欺負其他的小朋友了。這一“擰”，包含了多少教導？
我上學了，從幼兒園，到一年級……，還是不斷受到媽媽的祕密武器——“擰”。
記得一天晚上，我寫完作業就要去看電視，突然媽媽厲聲說了一聲：“過來”，當時我二丈和尚摸不着頭腦，到底怎麼了？我迷惑地走到她身邊，媽媽二話不說，就在我身上“擰”了一把，疼得我呲牙咧嘴，原來，我的作業寫得太潦草，而且因爲不認真寫錯了好幾道題。於是，從此以後，我便開始用認真的態度對待每一件事，踏踏實實的思考每一個問題。這一“擰”，包含了多少期待？
現在，我已經上六年級了，我驚奇的發現，媽媽不“擰”我了，凡事都給我講道理，有一次我問媽媽，爲什麼不擰我了？媽媽邊織毛衣邊說，因爲你已經長大了。
是啊，我已經長大了，馬上就是一個初中生了，“因爲你已經長大了”這句平淡的話，給了我太多的思考，甚至讓我終生難忘。
其實，真的希望，媽媽還能繼續“擰”我，我在她的那或輕或重的“擰”中成長，感悟，其實，媽媽還是一直在“擰”我，只不過，這種“擰”，換成了另外一種方式。
勵志的作文 篇7
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出衆的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之後，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌豔——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎麼這麼笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想着，我被一塊石頭絆了一下，“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說着，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開着一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展着，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望着那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不爲人知的角落裏，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光裏盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個
水滴也能折射太陽的光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂觀執着，無論怎樣，我想我應該肯定自己的價值，發現自己的優點，張開雙臂，學會爲自己喝彩！ 打那以後，同學們發現我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶着一臉的陽光，面對每一天的學習生活。現在的我爲自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發現，原來爲自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終於取得了優異的成績。豔神祕的湊過來，套問我成功的“祕訣”，我笑着大聲說：“爲自己喝彩！”
爲自己喝彩，給自己多一份執著，少一些失落；爲自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；爲自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請時刻爲你自己喝彩。
勵志的作文 篇8
六年級下學期，我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因爲他之前經歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，十七歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰。可在他二十一歲時，被確診患上了肌萎縮側索硬化症，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，最後連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業，但是，堅強樂觀的他最後還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病後，霍金經常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他並不認爲疾病對他有什麼影響，每日都陶醉在自己想象的宇宙世界裏，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨遊了光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之後，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活着就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關”在“果殼”中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧祕的主宰，人類歷史上的傳奇！
勵志的作文 篇9
那條路不近不遠，恰巧在我眼前，擡起腳想要走進，一道屏障攔住了我。它在我耳邊吐出溫柔的氣息，輕輕地告訴我兩個字：感恩。
——題記
這年春天，金色的陽光淌在大地上。
春風和熙，百花爭豔。
卻總不料一場春雨悄然而至，氣溫驟然下降。教室外風肆意地掠過，雨淅淅瀝瀝地下着，飄落到窗臺上，發出清脆的響聲。
坐在窗邊的我裹緊了衣服，脖子往裏縮了縮，卻還是忍不住打起寒顫。午睡中，似覺風不住地往袖口裏鑽。迷糊中有人拍了我的手臂，睜開眼，是班主任叫我去學校大門一趟。我迎着風還有小雨向校門走去，任雨落在眼鏡片上，模糊我的視線。
卻還是看見母親急切向裏看的身影。
扁扁嘴，走上前去。“女兒，你可來了，穿這麼少，很冷吧，媽給你帶了件衣服。”母親說完把衣服遞給我。我隨意接過，轉身向學校走去。“你回去吧，外頭風大。”我頭也不回地對母親說。要問我爲什麼這樣說，就是因爲她聽了就會快點回去，不會再煩我。卻不料母親拉住我的手，又嘮叨起來：“要注意安全，好好學，不要……”“你煩不煩！”我衝她大聲吼道。
保安大叔探出頭來，我向他尷尬一笑，而母親也愣住了，她沉默一會兒，轉身離去。
我轉身走向校內，雙眼再次模糊，不知是雨水還是淚水。坐在椅子上，想起小時候我生日，母親手上拎滿了做飯食材與重物，卻會帶回一個完整的蛋糕給我；永遠忘不了母親手上的紅痕，忘不了小時候取盤子卻不小心打翻油鍋，母親幫我接的那一下，而她第一時間是問我有沒有事，而不是她通紅的手。
現在，我，後悔了。
轉折也許僅僅是一瞬，這一瞬，我抓住了。當班主任拿着母親方纔給我的衣服找到我時，我開始放聲大哭，我明白，我欠母親的已有很多，剛剛欠下的，是一句：“謝謝。”當我推開門，聞到飯菜飄香，看到母親笑靨如花。我只能抱緊媽媽，在她耳邊小聲哭泣道：“媽媽，我愛你。”
滴水之恩，自當涌泉相報。而母親的養育之恩，卻一生難報，而我只能盡我所能去愛她。
這一身血肉是母親給予我的，當小溪流進江河再匯進大海時，不會忘記一切是那場雨所給予。
那道屏障不再阻擋我前進，向我溫和地笑。
它說：“孩子，記住你選擇的路名爲‘感恩’。”
勵志的作文 篇10
在青春之路上唱着青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那麼玲瓏剔透。
——題記
青春，美麗的代名詞，有着五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬於自己的青春色彩。
青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
願你青春追求，激昂青雲涌蕩；青春理想，平步青雲流暢；青春夢想，青雲萬里寬廣；青春事業，青雲直上順暢；青春拼搏，青雲獨步輝煌；五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌!
青春這段時光裏，呼吸着並不乾淨的空氣，擁有着夢想幻想，以及骨子裏沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水並不是苦的，所有的笑並不是甜的。在某段時間裏，我嘗試一種溫暖的笑，反反覆覆，最終是抽痛了嘴角。苦澀不堪。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處，隱藏着對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗。可是，大家都愛。
青春夢想，然而，多年之後，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼裏，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。
你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們爲青春而努力，爲夢想而徜徉。
勵志的作文 篇11
雙優班？是的，沒錯，我所在的班級正是茂華名師萬老師帶領的雙優班，在這個班級中，我學會了很多，但更多的還是責任，它使我們雙優班優上優！
新芽。崗位責任
從入班的第一天起，雙優班就開始實行人人有事做，事事有人做的崗位責任制度，起初，許多同學都不知道怎樣做，即使知道也是僅僅爲了完成任務罷了。但後來，同學們把這當作自己份內應該承擔的一項責任，因此，班級正有序的運行着。放學後，擺放桌椅的兩們將士獨自待在教室裏整理那些橫七豎八的皮孩子；電腦管理員也急忙將電腦開啓睡眠模式；衛生委員也開始工作，他仔仔細細地去查看同學們的桌兜，若有同學的桌兜很亂時，他就提醒同學；下雨天時，護花使者會派人將大雨下的小植株搬進教室，以防它們會被大雨打疼崗位責任制度使雙優班的責任之花長了新芽，使雙優班級在爭優道路上邁了一大步，使雙優班級優上優！
花苞。生本課堂
爲了讓我們能夠深度瞭解書本，也爲了能夠鍛鍊我們的勇氣，萬老師鼓勵我們學生講課。起初，小老師們因爲緊張，導致許多知識點都沒有講清楚，但後來，小老師們都吸取經驗教訓，經驗十足的小老師們站上講臺講話條理清楚，每個知識點都會用通俗易懂的語言給同學們講解。簡直就如萬老師講的一樣好，有句話叫：名人不是一夜成名的，而是千錘百煉的。是啊，每位小老師爲了擔起這份責任，付出了比別人更多的時間，這纔有了第二天的精彩的生本課堂。小老師的負責使雙優班的責任之花開出花苞，使雙優班級在爭優道路上雙進步了，使雙優班級優上優！
鮮花。打掃衛生
這周又輪到我們雙優班大掃除了，但我們一點也不慌，因爲開門員早早地打開大門，同學們也陸陸續續地來到教室，大家放下書包，拿着衛生工具向衛生區跑去，在組長帶領下很快就高質量的完成打掃任務，回到教室迅速的投入到學習當中，其他班級這時候纔回到教室。與此同時，檢查衛生的老師向萬老師表揚我們班，他說我們班不僅打掃衛生速度快，而且質量高。這讚揚突出了我們對這項工作的負責，這使雙優班的責任之花綻放，使雙優班級在爭優道路上再創輝煌，使雙優班級優上優！
責任使我們雙優班變得優秀，使責任之花綻放，我們應更加努力，在爭優道路上再接再厲！
勵志的作文 篇12
“養兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。也許我們還在彷徨惆悵，安於享樂，可我們務必明白，有一種奮鬥，叫初三。
奮鬥，爲的就是學更多知識，然而就能夠說離夢想就進了一步。夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想如一泓清泉，滋潤着我們乾涸心靈；夢想像指路燈，指引着我們走向成功……但夢想的實現還需我們爲之奮鬥，務必明白—有一種奮鬥叫初三。
奮鬥，爲的就是讓自己不後悔，有一段完美的青春時光。梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，着實令人爲之嘆服。而我們，難道不就應像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀衆，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮鬥叫初三。
奮鬥，爲了他人，我們要奮鬥。青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有好處，用在壞處，就毫無好處。
青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數人都會選取前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們務必努力，務必明白有一種奮鬥叫初三。
“滴水之恩，當涌泉相報”。父母爲我們做了那麼多，我們有什麼資格不努力呢？看着他們的黑髮一點一點的白了，我們還有什麼資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再爲我們操心。雖然這相對於父母爲我們做的，實在是小巫見大巫，但我們只有這樣做，纔不會讓自己覺得自己很沒用。所以，我們務必努力，明白有一種奮鬥叫初三。
有一種奮鬥叫初三，讓我們爲夢想，爲青春，爲他人，朝着奮鬥的方向努力吧！
勵志的作文 篇13
偶然閒暇，我總會習慣性地擡頭。窗外有棵樹，讓我能摸着它的生長軌跡感念歲月。
燦爛的六月是樹的青春。當我習慣了它的分明脈絡，習慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽啊！當即舒心。
誠然，秋風的到來會將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實實地感覺到歲月的'痕跡。
然而，誰言青春只是容顏？
青春是光亮，無論是日出之光，還是日中之陽，或是秉燭之明。只要心向着青春，蒼老便會爲你讓路。學術泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開，也會像個熱血小夥一樣守在自家陽臺看不遠處一週兩次的跑馬比賽，也會在心裏與自己賭一把，無論結果如何都會激動一把，頗有“老夫聊發少年狂”的氣勢！你有一顆年輕的心，青春就離你很近。
青春，是一種熱情，尤其在歷經滄桑後此種熱情便更加深厚，有初遇的驚豔，有臨別的不捨，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化。“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。”著名愛國詩人陸游如此寫道。黑髮已染霜，年華已老去，但是愛國的熱情依然盪漾在他的心裏，他的血液是年輕的。你有對生命的熱情，青春就不會遠去。
想要青春常駐，就要守住夢想。有夢想的人就有前進的方向，並且有強大的精神動力去助你拼殺沙場，勇往直前。在興復漢世的大業中，諸葛亮曾因爲黃忠年老而沒有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業的渴望，有報君報國的渴望，誰又能說他不如張苞、關興等青年小將？
九把刀曾說過：“青春就像一場大雨，即使淋溼感冒了，還想再淋一次。”是啊，即使人間坎坷，你的人生早已在無數次絕望中失去夢想，你的熱情也早已在狂風暴雨中被澆滅殆盡。可是，你的青春，至少曾經有過的青春呢？你在那場大雨中流過的淚，摔過的跤，迷過的路，都將成爲你彌足珍貴的經歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進“曾經”的瓶子，貼上“回憶”的標籤，你會永遠擁有。
我凝視着那棵繁茂的樹，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內心積蓄力量，只爲來年更好地成長！
勵志的作文 篇14
生活便是一個奮鬥的過程，我們活着就要奮鬥，每個人都要奮鬥，未來生存，因此我們是爲了活着而奮鬥，爲了生命而奮鬥。
黃花雖小，然它不遺餘力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實的一生。它活着，它也奮鬥着。《平凡的世界》裏讓我們看到了許多黃花式的人物。
小說以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運爲中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮鬥與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣迴腸。從頭至尾，作者都在詮釋活着的意義：人生便是永不休止的奮鬥！只有選定目標並在奮鬥中感到自身的認真沒有虛擲，這樣的生活纔是充實的，精神纔會永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大羣體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收穫了艱辛後的喜悅。
蛹的奮鬥，迎來了破繭而出的瞬間；蚌的奮鬥，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮鬥，喜得真經；教師們的奮鬥，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也經常激勵自身：“不歷經風雨，怎能見彩虹？”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落後，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說只要奮鬥，便會厚積薄發嗎？
原來，奮鬥是要連續的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏着強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注於筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟着流淚，像對自身比較親比較愛的人訴說自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會忘記什麼纔是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼。可能數天後，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！
朱自清先生曾說，
我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷？
但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？
因而，
從現在起，我們開始奮鬥……
勵志的作文 篇15
青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有許多值得回憶的。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進?相信大多數人都會選擇後者。也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”青春易逝，所以我們每個人都要珍惜青春。
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應爲此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志爲中華之崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師範大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，爲革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春爲新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作爲新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢?人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。
請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；爲青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧!
勵志的作文 篇16
打開記憶的閘門，人類的發展的痕跡宛如幻燈機中的照片一樣在我面前閃過……一個落魄的帝王，趕着支離破碎的馬車，眼望着自己的妻子被人當做奴隸使喚，耳聽着不堪入耳的辱罵，口中還殘留着苦澀的膽汁，但他沒忘的是心中宏偉的藍圖。他成功的讓史冊上多了一位體察民心的明君……一個破敗的草屋，遍地覆蓋着竹片，上面可以清晰的看見密密麻麻的計算，在這麼簡陋的條件下，圓周率被精確到小數點後7位……一個科學家拿着無數的細線，在電上試觸着，一次又一次失敗，一次又一次的實驗，在重複了幾千次之後，一個叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧!誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。當然，輝煌會在挫折以後綻放的，陽光也會在風雨後更加閃亮!
陽光總在風雨後，請堅信你的夢!涉獵着披閱二載，增刪五次的《紅樓夢》，彷彿也看見了作者貴族家庭急劇敗落的變化。在文字獄盛行時期想要完成一部傳世小說，這種困難是無法想象的。寫作中稍有不慎，便會觸及到統治階級，輕則流放充軍，重則株連九族!儘管窮困潦倒，備受欺凌，但他人堅持着自己的夢。儘管沒有得到什麼物質財富，但他仍感到深深的滿足和幸福。後人對紅樓的讚頌也應該是他應有的榮譽。
陽光總在風雨後，請忘記你的痛!以平靜的心態面對遇到的挫折，爲打翻的牛奶哭泣，也許會讓你不小心又打翻一杯牛奶。覆水難收，挫折中吸取了教訓後，就把它忘了吧。永遠揹着失敗的包袱，只會消極停滯不前。生活是一條長長的跑到，需要你一直輕裝跑到終點。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹!成功只比失敗多一次，跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來……當第n次是跌倒的時侯，你只要堅持一下，因爲第n+1次便是爬起來了。要知道鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬鍊；絢麗的彩虹在狂風暴雨後纔會出現。
勵志的作文 篇17
一個假期的續航過後，我們又開始了那段忙碌而充實的學習生活。手挽朝陽，腳踏晨風，心中充滿夢想，青春成長之路已鋪在了我的腳下，待我向前方尋找。結束了一天的學習生活，打開那個熟悉的網站，一年一度的《開學第一課》又開始了。
紅旗飄揚，金星閃耀，李大釗先生的半身像在舞臺上緩緩升起，棱角分明的臉龐，是他堅強不屈的寫照。眼窩深沉，不見其情，可憂是那麼清澈，宛如一池碧水，對國家的忠，對家庭的愛，如同最活潑的魚兒，生生不息。我在腦海中回憶起了先生一幕幕的感人事蹟：離家前夜，對兒子的諄諄教導，在黨組織中積極宣傳馬克思思想。他短暫而又輝煌的一生，在青春中不斷髮光發熱，正如他的《青春》一文所說：生於青春，死於青春。您用自己的行動完美地闡釋了這句話，我的心靈倍受震撼。青春是筆尖的戰場，只有打敗困難，才能不斷讓自己發光，發熱。
祖國的最西端，是帕米爾高原，一片寒冷的生命禁區，可拉齊尼一家，在這廣袤無垠的土地上，用溫暖和青春融化了冰雪，走在巡邊的路上，騎着憨厚的犛牛，唱着民歌，走到哪裏，腳下的冰雪就會融化爲清泉，長成碧草，在心中開出花。紅其拉甫的哨所上，紅旗飄揚，青春的血脈正在生生不息的流淌。拉齊尼一家三代都遠眺着那裏，帶着駐邊將士們日復一日的巡邏。可在1月4日，他爲了救一名掉進冰窟的兒童，獻出了他的生命，爲他人呈上了自己最真摯的青春之心。他最喜歡的歌是《花兒爲什麼這樣紅》，歌詞中不斷問道：花兒爲什麼這樣紅？我想就是因爲一個個像巴依卡這樣的英雄，這樣一位位青春下的追夢人，爲了他人的安危，不顧自己，而把高原上的花兒，染成了鮮血的紅色，染成了那份高尚心靈的紅色。
一位位英雄偉人在眼前呈現，腦海中，國旗的紅色，黨徽的金色，在我的腦海中繪出了夢想的圖樣，用青春書寫奮鬥的地圖，找到夢想那端的寶藏！我心中洶涌澎湃，那是一種感動，那是一種敬佩，那更是一種驕傲！
夜幕降臨，我的心中逐漸平靜，一！種堅定的信念卻在萌發：用自己的力量讓國家更加繁榮富強。腳踏實地，心懷夢想，從現在開始，好好學習，天天向上，向着自己的目標奮進，起航！
勵志的作文 篇18
18歲，我們以不再是小孩，我們已經長大了，不再是那個會哭着喊着買這買那的小孩子。
18歲以前，懵懂的我們不知道什麼是歲月，什麼是生活，什麼是人生，什麼是艱辛，每天只會跟着父母唱反調，吵得過的時候會被捱打，吵不過的時候，也會被捱打，於是卻成爲了我們心中抹不去的回憶。
18歲，一個很簡單的數字，卻隱藏着很多演不完的故事，有喜有悲，有悲有喜，從小小的故事扮演着不同的角色，漸漸地，經過歲月洗禮後的我們慢慢懂得生活的艱辛，懂得父母的來之不易。
18歲，這是一個叛逆期，但對早熟的孩子來說：是懂事時期，我們已經在不知不覺中長大了，該懂事了，不要再讓我們的父母爲我們操心了，因爲我們欠他們的太多太多，我們要的，他們都會給，而他們要的，我們卻無能爲力，父母一生中，希望的是我們過得比他們還好，每天她們會挑着你的毛病說這說那，不要嫌他嘮叨，因爲她真心的是爲你好，我知道這些你們都懂，但是，很多時候，你的一句話會讓她們很傷心，也許你是無意的`，因爲我們習慣把脾氣留給我們最親近的人。
18歲，有多少人給自己做規劃?有多少人爲自己的目標奮鬥?又有多少人想過自己的未來?現在社會發達了，人類慢慢變得懶惰，不自信，整天只會抱怨這不是那不是，愚蠢的我們整天只會玩手機，以爲手機就是我們的一切，我們從來不知青春消耗了多少，也從來不知道爲我們付出的人有多辛苦，整天無所事事的我們，連我們自己都看不起我們自己，我們憑什麼這麼逍遙自在呢?
人生就那麼一次，逝去的青春不會再回來，常常遇到問題的我們總會選擇了逃避與放棄，從沒想過怎麼去解決。 18歲以後，希望我們是一個頂得住壓力的孩子。
18歲，我們要丟得起面子，因爲面子是我們自己給自己的，不是別人給的，害怕丟面子往往帶來的結果是打腫臉充胖子，使自己更痛苦。
18歲，要擔當得起責任，當所有人認爲你錯的時候，你就是錯，說黑就是黑，說白就是白。
18歲，要受得起那些在背後議論你的人，你是你，別人是別人，不需要解釋，不要因爲別人的言語而讓自己變得不像你自己，你要知道，這世上沒有不被毀謗的人。
勵志的作文 篇19
小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，拌着涼涼的晚風，我，站在浮橋上面，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽中……——題記
書，是伴隨我度過15個春夏秋冬的朋友，讀書，不僅讓我找到了快樂，而且還是我精神的寄託。
心晴時，我喜歡跟隨柯南一起去破案，去探索未知的奧祕；心雨時，我喜歡讀海子的詩，感受淡淡的悲傷，然後，落淚……偶爾，我也會返回童心，在初四繁重的課業壓力下，拌着柔和的燈光，翻開充滿天真氣息的《格林童話》，與可愛的藍精靈嬉鬧，與美麗的白天鵝共舞，與小美人魚、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中，做着我的世界我的夢……
常常，在我遇到困難時，簡·愛的堅強、執着與不屈不撓時常鼓勵我向前奮進，他告訴我：“這個世界上不存在完美的人，幹什麼事，也不可能一帆風順，即使你的身份低微、矮小、不美，你也有自己的尊嚴，相信自己，拼博就能創造出奇蹟!”當我爲自己的前途感到迷茫而不知所措時，海倫·凱勒告訴我：“人生本沒有黑暗，只要心是明朗的。”再她的身上，我還學會了感恩，感恩生活的每一天。夜晚，當我閉上眼，開始思索人生時，保爾·柯察金告訴我：“人，最寶貴的是生命，它屬於我們每一個人只有一次……”
是書，讓我穿越古今。品味淡淡的書香，我彷彿看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“採菊東籬下，悠然見南山”的清幽；讀着銜遠山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我彷彿感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大政治抱負；我坐於醉翁亭上，感受着山間之朝暮，“日出而林霏開，雲歸而巖穴瞑。”
書香溢滿了我生活的每一個角落，翻開扉薄的角落，儘管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發着迷人的墨香，在書的海洋裏，我盡情遨遊，沐浴書香，彰顯自我……
今晚，我又翻開散發着墨香的書頁，伴着一陣濃重的古風，我知道，我又將來到一個文人的世界，聆聽他的聲音……
勵志的作文 篇20
青春因爲與奮鬥、拼搏有關，變得越發完整，越發美麗。
奮鬥的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮着最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
奮鬥抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白髮蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍着動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們纔可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”
雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮鬥，爲自己的夢想不斷前行，朝着我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界裏，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恆。讓我們像江河一樣，向着大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮鬥的足跡。
青春，與夢想有關，與奮鬥有關。當我們揚起風帆，在風雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。
勵志的作文 篇21
不知從何時起，我便養成了在自習課看天空，在每一個忙裏偷閒的日子裏細數青春的碧綠光陰，感念全部未曾忘記的單純。
影象裏騎單車的少年，跌倒了爬起來笑着哭，側臉強硬的線條剎那熔化在流質的落日裏。任裹狹着強盛氣流的颱風咆哮着淹沒了死後成片的蘆葦。另有那坐在鞦韆架上裙裾搖擺的落漠側影，粉嫩的花顏在發側落落榮華，途經的風在脣邊留下灼痛的錯覺。這些都是影象中最美的韶光。
坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風，那風中的濃重草香，綺麗的向陽，攙雜着新翻的土壤氣味，想起了誰人牽我手奔馳在綠草上，白竹籬邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕巧如振翅的蝶，當青春的影象消逝在來路上時，我才認識打聽越長大越孑立，沒有誰能永久陪着誰。
語文課，仍舊是我中意的學科之一，當語文教員終究講出那位從三流高中走出來的北京大學生時，我卻笑了，我歷來沒有輕蔑過那些筆墨忽然給我帶來的驚動。那一刻我才認識打聽，本來，不斷都是我們在猶疑，不斷都是那末柔弱。
之前，我不斷低劣的認爲青春是藏在春季裏，看不見，便沒法感知由於韶光的流逝，以是我們被滯留在最終的最終。正能量，小青春，我們應當用無盡的波折來磨平我們的銳角，漸漸油滑，漸漸成熟。
青春是起義的，卻佈滿着熱血；青春是猖狂的，卻富有熱情；青春是固執的，卻老是洗澡着陽光。每一小我都有差別的尺度，以是青春才如此綺麗多彩，只要本身帶着迷惑邁開腳步，隨着時鐘洪亮的“滴答”聲去勇敢尋覓，切身材會，方可知當中的奇妙。
這一起，時有桃紅柳綠，亦有彎路波折擾亂。或許你會覺得筋疲力竭，或許你被刺的鮮血淋漓，或許你會覺得苦不堪言。但千萬不要拋卻，陽光是那末好，時候是那末早。只要你咬緊牙關，奮力披波折，火線期待你肯定會是綠草如茵。
累了，有長着青苔的石塊給你休養。渴了，有甜美的清露伴你啜飲。青春是一扇鋪滿落葉的門，翻開了就再未合的住。發展是一段路程，白雲蒼狗般具有，假如地老天荒得太早，我們與青春能否還來得及作別？
以是我們應當以青春爲骨，勤奮爲翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠。只要英勇，只要勤奮，明天才會變得愈加美妙，別再迷戀已逝的過去，瞻望未來，給本身一份無悔的青春吧！
勵志的作文 篇22
幸福是一種美美的感覺，就像故事的主人公哈玲卡在城堡公園看到的雕像一樣美；幸福是一種甜甜的味道，就像不加蜂蜜的糖一樣甜。哈玲卡雖然是個生活在孤兒院，被母親拋棄的孩子，但其實，在她的身邊，幸福無處不在。
親情來臨時，便是幸福來臨時。自從哈玲卡的母親丟下她後，婁姨媽就十分地關心她，可是由於各種各樣的原因，只好先將她送去孤兒院。在孤兒院裏，她最期盼的，就是婁姨媽的信，即時信裏只有幾個字;她最希望的，就是能有一些錢，這才能搭上去婁姨媽家的火車。也許，這對於整天被父母擁在懷裏的我們來說並沒有感覺到什麼，更沒有覺得這就是所謂的幸福，但對於一個月，或幾個月不回家的人說，這便是最大的幸福。我們遲早會離開家，所以，只要現在珍惜同爸爸媽媽在一起的每一刻，幸福便會來臨。
友情來臨時，便是幸福來臨時。性格孤僻，沒有朋友的哈玲卡認識了同樣孤僻並很脆弱的女孩蕾娜特並結爲朋友。雖然她清楚的知道，在這裏弱小就等於被欺負，但是“寧要窮人做朋友，也不要富人做敵人。”真正的朋友不一定人高馬大，但她卻能給你心靈的慰籍，給你指引對的方向。在我的身邊，就有不少這樣的朋友，無論是同學，親戚或是姐妹，她們都會在我困難時給予我幫助，失落時給予我鼓勵。有時我忘帶什麼東西時，她都會大方的借給我，每到這時，我就覺得心裏很溫暖。我想，這個時候的幸福之花也一定來探望我了。
幫助別人時，便是幸福來臨時。哈玲卡之所以能去城堡公園是因爲什麼？沒錯，是以爲她是募捐最多的人。幫助別人是一種美，更是一種幸福。美雖然不像麪包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活變的更有意義。書的封面上，哈玲卡獨自一人開着燈在深夜裏看書，天空中，有一個仙女正把象徵着幸福的花瓣灑落，而此時此刻，我彷彿覺的哈玲卡纔是真正的仙女，因爲她是一個幸福製造者，她去幫助了別人。當然，我們每個人都可能是幸福製造這者，我們每個人都有能力去幫助更多的人。我想，幸福也正是如此吧，一個樂善好施的人總比一個吝嗇小氣的人受歡迎的多。
幸福來臨時，你得給它端個椅子。那麼當親情和友情來臨時，當幫助別人而獲得別人的好感時，是不是也要端把椅子，別讓這美的感覺逃走呢？
