勵志作文彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的勵志作文10篇，希望能夠幫助到大家。

勵志作文 篇1

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的六月的高考送走了一批又一批功成名就的學子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“鬱孤臺下清江水，中間多少學子淚。”六月的高考結束後，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水並存，十數年的奮鬥付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶華易逝，又有多少個明年經得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎？因此我們學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚裏咽，也學會了虛僞，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因爲那裏有我們的“終極目標”。不敢輕易去描繪未來，那些未知的以後不再是一種美好的嚮往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實，六月的高考不過是一種手段，而非目的，六月的高考沒有成功並不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用於六月的高考，而六月的高考考得好也並不意味着你會從此鵬程萬里，青雲直上，一輩子衣食無憂。不要讓六月的高考成爲自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生最大的失敗是不敢於去面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。六月的高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。

放鬆心態，勇於面對，六月的高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個實力，只要自己努力過，奮鬥過，那麼勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去面對一切，就沒有什麼坎我們會過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再爲自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的藉口，也不要再爲自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，六月的高考是山，我們就要做移山的愚公，六月的高考是海，我們就要做填海的精衛，面對六月的高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎？

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低着頭來回穿梭於學校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這麼多，有何在於最後的這幾步路。樓蘭就在前方等着我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你願不願意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收穫的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。爲了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手塗抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊後會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手並進，吾願直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

勵志作文 篇2

永不言棄

希望源於失望，奮起始於憂患。正如一位詩人所說：有飢餓感的人一定食慾好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。我們也知道，努力了並不見得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無疑。堅持就是勝利，在最後的時刻還未到來之前，結果永遠是個未知數。

生活中，我們會遇到許多的挫折，這些我們無法迴避，只能面對，要牢記最重要的一點，那就是能在挫折中堅持到底，永不言棄。愛迪生髮明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照；17年後中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們可以發現有一個共同點：堅信挫折是人生考驗，並且相信努力的付出會帶來雨後的彩虹。那不是看你的技術如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強，要學會並切實履行“永不言棄”，那麼，這樣的人最終一定能獲得成功，一定能人一個勝利走向無數個勝利!

在動物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上揹着重量有自己幾倍的東西，憑着自己的衆多小腳艱難地向前移着，在一個小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試着拿着一根小竹棍去撥它。每次，當它爬到半腰的時候，我都會惡作劇地把它弄下來，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續把沉重的'東西往背上扛，扛好後又繼續往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉頭離去。最後，我被它征服了，我不再撥它了，它終於是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鑽進了自己的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人爲的阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什麼？就是永不言棄的精神。可見永不言棄的精神是何等的重要啊!

現在我們在高中學習中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說自己不行，就自暴自棄嗎？不能。我們更需要用“永不言棄”的精神爲自己打氣，要堅信：只要能永不言棄，最終自己也一定會到達成功的彼岸的!

勵志作文 篇3

暑假，爸爸把姐姐從潛江接過來了。我和爸爸還有姐姐一起去游泳。我的游泳技術還不錯，今天要當老師，教姐姐游泳。

來到了游泳館，我看見水池裏人很多，大家都玩得很開心。我立刻跳到水中，哎呀，好涼快，好舒適。

“姐姐，快下來玩呀！”接着，爸爸也跳了下來，只剩下姐姐了，姐姐抱着游泳圈也跳下來了。爸爸說：“我們來仰泳吧，手要向下劃”爸爸邊說邊動手示範。因爲我原來有點兒基礎，練了幾遍就學會了。哦，我學會仰泳嘍！呀，姐姐呢？姐姐呆在一邊，還不會呢。我自告奮勇地說：“姐姐，我來教你吧。”我們先要學會憋氣。我給姐姐做示範，再讓姐姐照着做。

“姐姐把頭放在水裏，我來看你能憋多久？”一、二、三……呀，姐姐真厲害，可以憋這麼長時間。

姐姐問：“憋氣學好了，學什麼？”

“學蛙泳，學蛙泳時雙手合併，腳向後用力蹬。像青蛙一樣。”說完，我又給她做了一個示範。可是姐姐腳一蹬，沒劃好，喝了好幾口水。還好我把姐姐扶了起來。姐姐站穩了身子，把口裏的水吐了，說：“這都快把我嗆死了。”

“還學嗎”我問姐姐。姐姐用手把臉上的頭髮抹了一下，說“當然要學，我一定要學會。”我繼續給姐姐做着示範，姐姐依舊跟着我學着，一下。兩下……我看姐姐學得很費力，可她卻沒有說一句放棄的話。

第二天，我們到游泳池去。

第三天，我們又到游泳池去。

第四天，姐姐終於學會了游泳。

經過這次的游泳，讓我知道了，做什麼事都要堅持，堅持最重要。

勵志作文 篇4

秋風蕭瑟，涼風徐徐，將我的心吹到了幾十年前的風雪歲月中去，歷史的一幕幕在我的腦海中浮現：

外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，犯下了不可磨滅的罪行。

可曾記得，日本帝國主義以士兵失蹤爲藉口，悍然發動了盧溝橋事變，佔領了東北，之後長驅直入，一直打到了南京城。炮火連天，硝煙瀰漫，三十多萬無辜的生命慘遭侵略者的屠殺，甚至連已經投降的軍人和兒童也不放過。他們用刺刀挑起中國人的頭顱，互相逗樂，讓中華同胞們不禁咬牙切齒。血染成了河，屍體堆成了山，面對如今一個個的英烈之墓，仍讓人齒寒。一個泱泱大國竟成了一隻任人宰割的羔羊，這還 不是中國的無能嗎？技術的落後嗎？

你又可曾記得，當英法聯軍衝進圓明園的那一刻，中國的和平已經不復存在了。燒殺搶掠和各種卑鄙的手段讓一個舉世矚目的萬園之園頃刻間變得面目全非。那時的清政府作爲中國首腦，竟然毫不醒悟，仍是一昧地妥協。到最後還 要割讓土地，這難道是一箇中國人希望看到的嗎？

其實說到最後仍是一個道理，落後了就要捱打，中國唯有真正甦醒，變得強大，才能免遭侵略者的破壞，纔會散發出光芒。

有了戰爭，飛鳥就會悲鳴，花兒也不再歡笑。唯有讓它消失，世界纔會散發出光彩，人們才能安居樂業，頭頂一片蔚藍色的天，踏一片還 在歡唱的土地。歷史的痛會刻在我們心中，但我們對未來的憧憬從未改變，先烈們用自己的青春與熱血建起了中國的尊嚴。雖然現在的中國沒有了戰火硝煙，但中國還 應該更加強大，以後的中國會怎麼樣還 不得而知，我們只能竭盡全力不讓侵略者再去玷污這片土地。我們邁着堅定的步伐，共同完成這一艱鉅而又光榮的使命！

最後，讓我們響徹雲天地吟唱：“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉！築成我們新的長城......”讓我們銘記這段屈辱，爲中華之崛起而讀書，爲祖國的明天加油喝彩！！

勵志作文 篇5

一。左宗棠之學識清朝時代，讀書人大多鑽研八股文與五言八韻詩，以爲科舉進身之階。但宗棠卻潛心研究一般人所不注意之學問，這學問綜合起來，可分爲三種：1。地學：宗棠十八歲時，就讀顧祖禹之《讀史方輿紀要》與顧炎武之《天下郡國利病書》及齊召南之《水道提綱》等，分別作成札記，並親自繪圖。2。農學：宗棠讀遍歷代農事著作，編成一部《樸存閣農書》，常以湘上老人自稱，並親自耕耘，湘陰種茶，就是宗棠開風氣之先。3。經濟學：宗棠以爲中國以農立國，生命線是水。有時天旱年荒，官家須設法救濟，但官家財政，主要是田賦和鹽稅，田賦仍是看農收之豐歉。故水利，荒政，田賦，鹽政，都與國計民生有連帶關係。宗棠對這類經濟學，不斷研究。

宗棠四十歲以前，都是閉門讀書之年。從四十一歲起，才居官作事，一直到七十五歲。宗棠諭子曾雲：“古人經濟學問，都在蕭閒寂寞中練習出來，積之日久，一旦事權到手，隨時舉而措之，有一二樁大事辦得妥當，便足名世。”故宗棠偉大之事功，實以其豐厚之學識爲基礎。（左孝同編《左文襄公家書》上篇頁一三零文海）

二。這部雜劇（紀君祥《趙氏孤兒》）被他（伏爾泰）更名爲《中國孤兒》，1755年在巴黎的劇院中初次登臺表演。他說：“我把時間限定在偉大的成吉思汗時代，我儘可能描繪出韃＊人和漢人的習俗：如果演員們不能表現出這些習俗，那麼最精彩的情節就沒有了；這段描繪，是劇本最吸引人的部分之一，如果他不能激起榮譽和美德的觀念，那麼它就只能成爲一種無聊的消遣。”（美傑克。威澤弗德《成吉思汗與今日世界之形成》）

勵志作文 篇6

志向是每個人成功的必要條件，每個人小時候都有一個志想，包括我。

我小時候就有一個很小但很現實，每次看到一些大哥哥們在運動場上一個個的在打籃球好羨慕他們哦於是我便下定決心要成爲像喬丹大哥哥一樣的球籃高手，從那以後我便苦練球技。

我讓爸爸給我買了許多關於籃球光碟和書籍，在操場上看見籃球比賽就忍不住上前去看，直到比賽結束，看到一個個三分球、和瘋狂的傳球、和一個個的瘋狂搶球看到我廢寢忘食。

一次看到幾個人在操場比籃球，我又控制不住自己的好奇心上前觀看，於是一個人說：“咱們來比一比吧好嗎？”我默認了於是我和他們比了起來，但最後我輸了，其中一人嘲笑的說：“就你還想跟我們比賽真是不知天高地厚，想跟我們比再練兩年吧。”然後就走啦，我聽了這句話非常憤怒，想要放棄但仔細一想，我付出了這麼多要是放棄多可惜呀。

從那以後我便更加努力練習球技，現在我是一名初中生啦，我的球技也在我們班甚至全校也是數一數2的這就是我的勵志故事。

勵志作文 篇7

有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一隻小小鳥。多點自信，生活纔會更美麗。可能一個人的性格是註定的，不容易改變的。但如果每個人在自己的身上都注入自信，自己的人生纔會變得更加精彩，更加的開闊。

踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”別讓這些擺在你面前的機會流走，首當其衝的當然要捉住機遇。不過，得到這些機會當然是件好事。可是擁有了機會的人可不一定會獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以爲自己是個碌碌無爲的人，機會放在他們身上。成功就會變得很渺茫。所以有了機會固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態，對自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險爲夷。所以自信對一個人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經比別人離成功進了一大步。愛因斯坦說過，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應該要有自信，生活中也需要自信。

勵志作文 篇8

中國夢，我的夢。我想大家都非常熟悉這六個字。

所謂，中國夢，我的夢是指通過自己的辛勤努力，在以後當一名教師，做一個知識的傳播者。如果，如果有機會握還想去大山裏支教，讓那裏的孩子瞭解大城市裏的繁華，鼓勵他們好好學習，讓他們有更好的學習動力，以後去大城市裏看看，學習那裏的先進技術，回來帶領鄉親們改革，讓大山也變得像城市一樣繁榮。這將是最美好的將來。

我還幻想着那裏的學校被我改造成了一個世外桃源。哪怕我以老掉牙，我也會和我愛的人，兒女們一起來到這居住。如果我的人生能夠這樣，我也就死而無憾了！

這個夢，對我，對其他人來說，並不是一件難事，也並不是一件容易的事，但只要堅持下去，努力下去，那夢想就會離我們越來越近，直到成功。

夢，事一件想想都能笑的事，但做起來卻是一件想哭的事。但爲了我的夢想，我的未來，我的理想，我一定會一直努力下去，堅持下去。

我並不在乎夢有多大，我只在乎夢的影響會有多大！

也許，你會覺得教書爲什麼要跑到大山裏呢，在城市不也一樣可以嗎？而且工資又高，人也舒服，生活也好。其實好多人都是這麼想的。當然，我也是。但是，有時換個角度想想，那些大山裏的學生，不都需要很多優秀的老師嘛。我爲何不奉獻一下呢。

儘管，那裏並不會給我帶來財富等一些物質的東西；但在精神意義上，那將是我人生中最大的一筆財富。

這個夢就在不遠的將來！

勵志作文 篇9

黎明，黑夜仍吞噬着光明；狂風好似一頭猛虎，不停地吼叫着；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時的我已身在室外的路燈下。（環境描寫，且用倒敘，設置了懸念。）

看着幾片落葉飄然地落下，又無力地站起，我倒吸一口冷氣，擡頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人後悔的事。（什麼事呢？引出下文。）

那是一次期末考試，我的心情無比激動，總想會考個好成績。可成績一公佈我的心頓時涼了半截：我居然考了87分。回到家，本想以爲媽媽會安慰我，可媽媽聽了分數後竟張口大罵：“肯定是你上課不專心聽講，看我怎麼收拾你！”我聽了，心想：媽媽只關心我的分數，不關心我了。便哭着跑出家門。（原來，媽媽只關心分數，不關心自己，便哭着跑出家門，前面的懸念解開。）

想着想着，我突然發現落葉像是長了腿，竟然自己立了起來。往地下一看，原來是幾隻螞蟻。（這裏可對螞蟻奮力搬動樹葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時”）它在我的眼裏卻不再那麼渺小，而是變得高大起來。螞蟻如此頑強不屈，我爲什麼不能呢？我想着，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮鬥（心理描寫較好）······

去吧！迎接黎明，風雨之後一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）

點評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過。當看到螞蟻頑強地搬動樹葉，自己變得堅強。小作者運用環境描寫烘托自己難過的心情，其間也有心理描寫與議論的語句，爲提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫法，使故事情節變得曲折起來。唯一不足的是螞蟻搬動枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。

“不經歷風雨怎能見彩虹，一個人怎能隨隨便便成功。”這句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作爲口頭禪，或寫在牆頭作爲座右銘。可又有幾個人會經歷風雨，又有幾個人敢於經歷風雨，又有幾個人能在風雨中活下來呢？因此筆者認爲要想成功必須經歷風雨，要想活着看見風雨後的彩虹必須學會經歷風雨。

經歷風雨從勇敢做起。每個人生下來都被愛包圍着，這時的我麼過着安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但爲了理想我們必須勇敢的向前衝。阿里巴巴創辦者馬雲說過：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來又走了原路。”這正是如今年輕人的真實寫照，在家安逸慣了，想想奮鬥路上的千辛萬苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬雲，放着教授位子不坐，月薪十萬的工作也不要，自主創業，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見彩虹的他感慨萬千，給準備創業的青年留了八個字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬雲，那對於我們這羣快駛入大海的舵手來說，是否因多一份勇敢，來面對猛烈的暴風雨，在大浪面前駕馭自如。

經歷風雨從沉穩做起。在暴風雨中被風吹倒，被雨淋溼是常有的事，這時你會很浮躁，甩下一句“我不幹了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來仔細分析原因，我想這苦不是白受的。縱觀歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫後便一蹶不振，那今天估計沒人會知道匆匆過客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉着，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風雨面前便多一份勝算。

經歷風雨從堅持做起。彩虹駐足的時間是短暫的，但爲此經歷的坎坷或許會很長，只有有毅力的人堅持下來才能對彩虹會心一笑。勾踐臥薪嚐膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長征二萬五千裏。這一串串數字是對堅持最好的詮釋，對風雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風雨中走過，做真正的強者。

讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經歷風雨，見證彩虹。

勵志作文 篇10

我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再爲一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會怎麼呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以爲他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什麼呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第三次****，這個國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因爲我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，扞衛世界和平，把那些胡作非爲的不法分子給消滅掉！